om den här kursen

Hej
Idag funderade jag vad ska jag skriva i sista uppgiften - utvärderingen.
Jag vill säga att jag ändrade min åsikt om digital kompetens. Efter den här kursen begränsades inte bara med goda kunskaper i MS OFFICE, programmering och informations sökning på internet... Jag har lärt mig att använda nya verktyg som erbjuder WEB 2.0. Första gång i mitt liv arbetade jag med audio och video filter. Podcast - väldigt nyttig för mina distans studier i engelska....
Jag vill tacka våra lärare för den spännande kursen.

mina studier och Ikt

Hej!
Jag kom tillbaka till Sverige och tog min son hem. Han var hos mormor i Estland. Då tappade jag lite tid inom mina studier i engelska pga bloggade inte här. Jag använder mycket podcasting, informations sökning, e-lexikon och skolans läroplattform (gör olika uppgifter, kommunicerar med lärare, testar mig själva).

Under den veckan laddade jag ner e-böcker på mobile. Jag vill säga att det är funkar och jag undviker att ta med mig tunga böcker i väskan.

Kurslitteratur

Hej!
De sista dagarna arbetade jag lite mer med kurslitteratur för att komplettera med dessa projekt arbetet.
Jag läste dess både på datorm och i mobil telefonen. Jag tycker det är kul.

Arbete med ljud

Hej!
Idag försökte jag och min projektpartner att höja ljudnivån i vår video.
Jag letade efter några tips om det i Internet och provade olika filter som var rekommenderat.. Resultaten var att jag lärde mig stabilisera video och förbättra dess kvalité..samtidigt tappade jag ljud. ... Det andra resultat var att jag fick bättre ljudnivån och video har försvunnit(((((

Iaf hittade jag positiv sida i den: Nu kan jag göra liten homevideo och redigera den lite gran....Movie maker installerades på datorn =)

projektarbete 2

Hej. Igår filmade vi hela dag. Nu leter vi efter en bra
filter för att höja ljudnivå. Kanskse kan någon ge oss några tips?
Jag ville blogga igår med mobilen. Jag skrev bara rubrik och tänkte försätta blogga hemma på dator. Men jag fick inte redigera den från dator...bara från telefon idag,,. Det överskade mig

Smarta mobilen

Hej!
I veckobrev finns en klipp i vilken Stefan berätar om android och IPhone.
Får några veckor sedan köpte jag själv en androidtelefon. Jag tycker om det. Från androidmarket laddade jag ner och testade några applikationer. Några lämnade jag kvar i mobilen. Email, Youtube och Facebook använder jag mest.
Det är perfekt att ha hela tiden tillgång till sin mejl. Det hjälper mig och min klasskamrat i vårt projektarbate. Jag har läst några böcker på väg till jobbet och gjort antekningar i Google docs mha mobilen.
Under sommaren försökker jag läsa engelska, då hittade jag app till min android som hjälper mig.
jag tror att dess kan användas i undervisningen,men det finns några frågor och bekymmer som måste lössas i skolan: Vem ska betala på mobil surf? Alla elever har olika telefoner då kan inte alla använda samma app...osv.

Projekt arbete 1

Hej!
Igår besökte jag igen min kurskamrats arbetsplats-Centrum Vux i Handen.
Projekt arbete diskuteras och rättades. Vi hoppas att snart kan lämna in vårt arbete).
Vi filmade och intervjuade några elever i skolan för vår muntligt presentation.
Vi har frågat mer än 30 elever och 9 lärare mha Google Docs. Just nu resultaten bearbetas.

Lag och rätt på Internet 2

Hej!
Det är väldigt nyttigt och intressant avsnitt. Under min skoltid lärde mig min lärare i modersmål att citera rätt och jag tacksam för det till honom. Det använde jag hela tiden när jag skriver något arbete och det var inget nytt om detta.

Den som tänkte jag inte på tidigare är att elever har även upphovsrätt på sina bilder och arbete.

Hur mycket man måste tänka på upphovsrätt när man använder filmer, bilder och musik i sin undervisningen... licenser ...
Creative Commons (CC) kan hjälpa lärare att använda olika material i sin undervisningen... och tänka på lärande ... Mha olika tecken vet man hur man kan använda en viss material.

Det var intressant att fundera om klippet (http://www.youtube.com/watench?v=rPZ2b6DatEc&feature=related) som handlar om vad måste man tänka på när man sätter licens på sin text, bild eller presentation.

Om man osäker på något då det är bra att få hjälp från skolverkets sidan www.kollakallan.skolverket.se. Jag tycker att på den sidan nästan allt vad behöver en lärare veta om upphovsrätt.

mina studier

Hej.
Jag skrev inte i blogg ca 2 veckor. Anledningen till dessa var: comhem renoverar nät och jag pluggar engelska på distans. Under den tiden arbetade jag på Hermods lärplatfor Athena2 och spelade in olika texter mha Audacity.
Även arbetade jag och min projektpartner på vårt projektarbete. Idag besökte jag CentrumVux i Haninge. I helgen planerar vi försätta arbetet med projekt.

Lag och rätt på Internet 1

Hej.
Jag började idag att studera avsnittet "Lag och rätt på Internet".
Några av regler känner jag tidigare, men nytt var får mig att börja känna de symbolerna som finns med bilder, texter osv.
Jag har varit på lektioner om skoljuridik men fick information vad gör lärare i olika situation som kan uppstå i skolan. ... och nästan ingenting om upphovsrätt

litte om den estniska skolan och min erfarenhet

Hej.
Idag hittade jag var kan jag läsa kommentarer på inlämningsuppgifterna. I en av de hittade jag några frågor om min erfarenhet. Jag försöker att besvara dem. :)
Jag fick min pedagogiska utbildning i Sankt-Peterburg Ryssland. Parallellt med mina studier arbetade jag som fysik och kemi lärare i årskurs 5,7,8 och 10. Årskurs 10 i Ryssland kan man jämföra med 1 gymnasieåret i Sverige.
Därefter flyttade jag tillbaka till Estland och sökte jobb. Jag fick arbete som fysik, matte och data lärare i en skola i Narva. Jag arbetade ditt 6 år innan flyttade jag till Stockholm. Jag brukade undervisa på grundskolans hög - och mellanstadiet och gymnasiet (årskurs 10-12). I Estland har vi gymnasiet och grundskolan under samma tak. Två sista arbetsår undervisade jag även matte och NO för lågstadiet. Det var i parallell med mina ordinarie arbetsuppgifter. Det var spännande och svårt samtidigt. En av mina uppgifter var höja intresse till "svåra ämnet". I min undervisning brukade jag använda mycket experiment och IKT eftersom mitt klassrum var datarummet med tillgång till Internet. När jag börjar arbeta som datalärare många av våra lärare hade "datorskräck". Då fick jag lära dem också att göra enkla saker på dator t.ex. skriva dokument med WORD, hitta information om på nätet.
En gång hörde jag fråga: Jag har internetbanks tjänst. Varför kan inte jag få pengar från dator? Då fick jag förklara till min kollega vad gör jag med den.
Jag skrev nästa alla skollans pappret på dator innan rektor och biträddrektor lärde sig att bli van med dator.
Kanske någon kan säga att det är osannolikt... men det var... lärarens digitala kompetens var låg och våra elever lärde oss massa saker.
År 2002 fick vi e-skolan som ett projekt då fick jag jobba som administratör i denna. E-Kool är estnisk offentliga lärplatform som använder alla skolor i landet. Fylla i basen alla uppgifter var det lättaste uppgift för mig. Efter den var nästa etapp - lära alla lärare i skolan hur man använder det...Sedan alla föräldrar ock elever... Glöm inte att jag slutade inte undervisa på heltid.
Det var en offentliga bas till som jag arbetar med ...
Skiljer åt varandra den estniska och den svenska skolan? Det svårt att jämföra eftersom den estniska skolan var reformerades hela tiden under mitt arbete som lärare och det är svårt att säga vad är estnisk skolsystem. Vi har "tävlingar" i olika ämne på skol-, stadens och landsnivå. Om elever får bra resultaten då får den elev olika pris och hans lärare också pga kommer skolan att vara populär då får man mer elever och pengar med dem till skolans ekonomi. Det var många plus för elev när den sökte högre utbildning.
Estnisk skoldag består av 6-8 lektioner varje lektion är nytt ämne på 40-45 min.
I Estland elever har 6-7 läxor varje dag i olika ämne (t.ex. matte, estniska, ryska, biologi, fysik osv). Det tar lång tid. I Sverige får min son bar 3 läxor per vecka och de är lätta och tar max 20 min per veckan.
I Sverige relation mellan elever och lärare är olika...i Estland elever har mer respekt för lärare.
Nu fick elever mer frihet även i den estniska skolan. De är inte rädda säga sitt åsikt, diskutera med lärare osv.
Det var lite om mitt erfarenhet i den estniska skolan.

Mobiltelefon

Hej.
Jag försökte testa olika möjligheter med min gamla telefon...de är begränsade.
För några dagar sedan tappade jag min telefon och köpte nya... De dagarna testade jag min telefon. I början det var svårt att använda och tog en dag för att börja känna den hur det fungerar...Efter detta aktiverade jag olika mobila tjänster som email, mobil facebook , mobilblogg osv.
Det går bra nu att skriva i mobil facebook eller skriva/läsa email... Jag vill säga att det är bekvämt för mig.

Projekt arbete

Hej.
Tittar olika bloggar, projekt rapporter , kurslitteratur och funderar om projektet... om verktyget som ska användas osv. Finns massa frågor(((
Ide ändras igen på mitt arbette...

funderar kring projekt arbete

Hej!
Idag funderade jag kring projekt arbete....Ville använda Second Life... då "teleporterade" jag mig i olika världar ... tänkte att göra en astronomi lektion, men när jag hittade planetarium eller olika parken med stjärnor eller planeterna då såg de like konstigt ut (planeter var inte runda)... I alla fall tycker jag att använda dessa resurser i min undervisningen. Det kan vara sista lektion om Solsystem eller på elevens val.
Nu gick jag på en ny ide... och mitt eget barn gav mig denna =)))

Informationssökning 1

Hej.
Det är väldigt intressant och nyttig information som jag läste idag om informationssökning. Jag använder nästan alltid hela frasen när söker på internet eller författare/boks namn när söker på biblioteks katalog. Nästan aldrig använder nyckelord när söker på engelska eller svenska bara när söker på modersmålet.
Mina favorita söktjänster är Google och Yandex. Yandex ger möjlighet att söka i den redan hittade information mer konkreta mha nyckelord. Jag tycker om Googles avancerade sökning som ger möjlighet att använda sökning på olika språk och översätter den till svenska t.ex.
För 8 år sedan läste jag Boolesk logik och visste inte att det användes även i söktekniken. Det är spännande.
Jag visste hur jag skriver referens på vanliga böcker och lärde mig att skriva webb-referenser.
ISSN och ISBN - fick jag veta nu vad de betyder =)))
Det var massa av info som jag visste och använde under mina tidigare studier när informationen söktes.

Plagiatkontroll

Hej.
Jag laddade upp en av mina labrapporter som var skriven på kemikursen. Det var intressant att se hur plagiat kontrolleras eftersom jag bara hörde att det finns speciella sidor som kontrollerar det. Hur kommer jag att använda det? Det är intressant fråga... Jag kan använda t.ex. det när kommer att få skriftliga uppgifter av elever...kontrollera mina egna arbetar att alla citaten och källor anges, skriva rätt referenser...
Jag tror att "Urkunda" elevernas arbete räcker bara för att upptäcka fusk och inte mer... Jag anser att först och främst lärare måste lära varje elev citera, bearbeta texter och skriva referenser. Man måste visa till barn att bearbeta texten är intressant och spännande process som ger mer kunskaper än bara text kopiering utan att tänka på innehållet.
Utgå av min egen erfarenhet vill jag säga att ibland vill man göra det som lättare och snabbare... i min situation räcker inte ofta egna ord för att beskriva något om jag tvungen ofta citera med färdiga fraser. För att undvika plagiera krävs mer tid för varje uppgift för mig... Jag är ledsen ofta när jag behöver att skriva arbete eftersom jag gör massa grammatiska fel då känns det lite.... Ibland tvungen jag att be om hjälp att formulera meningar för att de kommer att var begripliga för den som läser min arbete.

Lärobjekt

Hej.
Jag kunde inte logga in några dagar på kursen sida. Jag tror att anledningen var svag Internet signal.
Jag skapade en presentation. Svåraste var att välja teman och målgruppen eftersom jag jobba inte som anställd i skolan bara som vikarie lite då och då. Tyvärr,har varit utomlands och hade gammalt dator pga gjorde jag enkla presentationen. Jag tycker att kan klistra in videoklipp och ljud när kommer tillbaka. Nu publiceras den som finns.

Lärplattformar.

Hej.
Idag testade jag att skapa en sida, en test, forum osv på Bilda. Det var inte så svårt som jag tycker i början och bestämde göra först lite lättare uppgifter.
Det var lärorik för mig. Jag fick prova mig i nytt roll eftersom tidigare mitt roll var "en student" som skickar inlämnings uppgifter.

Reflektionsuppgifter om lärplattformar

Hej.
Lärplattformar är väldigt bra för distans undervisningen och studier. Lärplattformar kommer att utvecklas mer och försätter att användas i framtiden. Jag tycker om att skicka uppgifter till lärare genom dessa. Det sparar papper och tiden.
Diskussions forum ger möjlighet att diskutera snabbt och lätt intressanta frågor med pedagoger och andra kursdeltagarna. Även hitta svaret hur man löser olika bekymmer med t.ex. tekniska svårigheter. Socialnätverks tjänster kan ersätta forum, men inte fullständigt. Inom forum som tillhör kursen lättare att hitta nödvändig info eller hålla kontakten med lärare. T.ex. på Facebook jag har många kamrater från olika kurser som jag gick på och ibland det är svårt att komma ihåg från vilken kurs är han eller hon... Det andra problem att inte alla vill lägga till en främmande person på sitt sida för att "spara" sitt privat livet.
För att stimulera användningen av Lärplattformen man måste göra intressanta uppgifter och samarbeta med sina elever genom dess. Det är viktig att visa dem att Lärplattformen ska användas i deras studier i framtiden och de kunskaper är nödvändiga.
Det är svårt att säga hur kan man stimulera lärare att använda nya verktyger i sitt arbete. Jag tycker att först och främsta de måste ha önska att göra det, även stöd från kollegor som kan visa fördelar i den nya IKT.

Virtuella värdar

Hej.
Jag valde alternativ 1 som uppgift. Det var roligt och spännande att testa själva Second Life. Det ger positiva upplevelse på kursen. Jag tycker att jag kommer att använda Second Life i mitt arbete för att göra olika temat i skolans ämnet mer spännande och värdefulla. Det kommer att höja motivation till studier och ger nya kunskaper. Även lärare kan lära sig hur man hanterar olika pedagogiska frågor och kontrollerar sina elever. Jag tycker att det passa bättre till lite äldre elever eftersom för de mindre barn det kan vara bara spel. Man kan hitta vänner i virtuella världen.
Jag tänker att skapa en liten kurs i Second Life när jag få mer fri tiden från mina studier. Jag gick på några ideer, men har ont om tiden nu...

Det var jätte spännande att hitta en astronomiparken med olika Solsystems kroppar i 3D.))) Då vill jag gärna undersöka second life till för att hitta nyttiga och intressanta miljöer som kan användas i skolarbete.

blogga mobilt 2

Jag kommer att visa elever hur kan man använda mobil i sitt lärande (skapa bilder och video, leta efter information osv.) Jag tycker att det ska frivillig för barn.
Risken är att inte nå målet i studier eftersom alla nya möjligheter kräver tiden för att känna dem. Just nu jag är skeptisk till mobiltelefon användning i undervisningen inom NO, men gärna ska visa dess möjligheter inom data lektioner. Kanske kommer en dag när jag får några ideer hur kan mobil telefon användas i mitt arbete som NO lärare. Jag vill gärna få tips från kursdeltagaren.

blogga mobilt

Hej.
Jag kunde inte använda min telefon för att blogga hos min abonnemang,
tyvärr. Då väljer jag att skriva in i bloggen mha email.
Jag tycker inte använda mobil telefon som verktyg i mitt arbete
eftersom alla elev har inte lika möjligheter i sina mobila telefoner
pga olika anledningar.
Jag brukar använda några funktioner i mitt liv. De är miniräknare,
timer, RSS-läsare, stoppur, kalender och kommer att försätta använda
dem. Ibland spelar jag i olika spel på mobil.

Digitala presentationer

Hej.
Jag brukar använda PowerPoint då väljer jag att göra presentation med Google presentation. Det var krångligare och tog mer tid än vanligt.
Jag använde sällan presentationen i mitt arbete . Ofta i astronomi undervisningen eftersom det ger möjlighet att visa fina bilder på solen och planeter. Presentation kräver bra förberedningen: syfte, mål osv. Det måste vara lärorik. Elever fick också att göra presentationer och presentera de under lektioner. De lärde sig nya kunskaper inom astronomi och IKT och fick "känna sig lärare". Det måste ge stöd till elev och inte till lärare.
Risken: Om man använder presentation varje gång då tappar elever intresse och uppmärksamhet till dess; att man tappar syfte i presentationen osv.

E-mötte

Hej.
Jag är van att använda Skype, ISQ och MSN för videokonferens eller e-möte under mitt arbete som lärare i mitt gamla jobb i Estland. Jag använde det för att andra lärare från olika skolor i min stad mest när vi gjorde tävlingar i olika ämnet. Jag hjälpte även de andra kollegor att lära sig använda MSN och SKYPE i deras arbete. Jag tycker om att kommunicera genom det verktyget. Problemet med dess är att man måste boka tid för samtal som passar till alla som ska delta i konferens och ibland det är svårt att göra. Jag testade Adobe Connect, men var ensam inloggad då försöker jag senare att nå någon.
Jag hoppas att få möjlighet att använda det verktyget i mitt arbete. Det kan vara olika användnings miljöer. De enklaste är att kommunicera med kollegor eller elever; läxhjälp genom MSN eller Skype; konferens mellan elev från olika skolor inom något ämne osv. Det ger möjlighet till oss lärare och våra elever att dela ut kunskaper och erfarenheter mellan varandra.

personliga lärmiljöer

Hej.
Jag läste idag om olika lärplattformar. Tidigare testade jag två lärplattformar: Fronter och Mondo. Fronter erbjuder komvux "Intensivsvenska för akademiker". Det plattform använde jag bara för att lägga in inlämnings uppgifter och ingen mer. Mondo är Stockholms universitet lärplattform. Mondo använder jag intensivt för att lämna in uppgifter, kommunicera med lärare och kurskamrater, diskutera olika frågor osv.
Försöker att känna lite grand Bilda. Första stegar är ganska osäkra med den plattformen.
Dem likheterna som jag ansåg är att plattformar ger möjligheter att utbyta erfarenhet, diskutera och kommunicera med lärare och kursdeltagare, lämna in uppgifter osv. Skillnaderna är att de kan ge extra möjligheter som har inte de andra och gratis verktyget. T.ex. på Prolearn hittade jag Online Experiments, på Fronter kunde jag inte blogga osv. På Fronter jag kan kommunicera bara i ett rum som tillhör kursen som elev går i.
Jag var administratör på en estniska statliga lärplattform i skolan som jag jobbade på. Det kallas E-kool, men det har begränsade möjligheter: kommunikation mellan lärare, elev och föräldrar; elev får veta hemläxor och studieresultat.

Jag tycker att det kommer att vara intressant och lärorik att använda lärplattformer. Ganska ofta vi lär oss mer från varandra än från skollektioner. De plattformar gör lättare och snabbare kommunikation mellan oss. Jag anser att lärplattformar är bra studiemedel i vårt arbete.

Lärande spel

Hej.
Jag hade spelat World of Warcraft. Jag är inte nöjd med det här spelet eftersom jag gillar inte våld och liknande... Ok, jag ser att det hjälper kommunicera med andra spelare, lösa olika problem osv. Jag tror inte att den typ av spel kommer att användas i min undervisningen. Risken med detta spelet är att barn "hänger " i virtuella världen och tappa sitt reala liv.

Jag gick på en kurs i min utländska utbildningen som kallades "Spel i undervisningen". Jag lärde mig mycket hur man använder olika typer av spel. Jag vill säga att spelanvändningen höjer elevens motivation, men man måste tänka vad och hur mycket ska de spela, vilket mål med ett konkreta spel osv. Jag använde ett spel i fysik i årskurs 7. På det året elever börjar läsa fysik i mitt land då jag vill att de får intresse till det svåra ämnet. Det spelet består av olika experiment som varje elev går genom. De använder bara sina kunskaper som de har med sig. Sedan elever villar veta varför det går på det eller annat sätt... Då börjar vi diskutera om det och tar även teori.

Jag anser att barn kan lära sig främmande språk och logiska tänkande. Mitt eget barn lärde sig svenska mha spel. Han tycker om att spela logiska spel.

Jag tror inte att man måste spela varje lektion med dem, lite då och då och spelet måste vara kunskaps källa...

Interaktiva tavlor

Hej!
Jag testade SmartBoard. Jag valde det eftersom var på praktiken i skolan som har sådana tavlor då jag fick testa det också. Jag prövade använda det på matte. Jag tycker om ganska roligt spelet som kan man använda för att hjälpa elever multiplikations tabell. Det är perfekt att lärare få spara och skriva ut anteckningar. Det gör lättare att återkomma till lektioner om någon elev var borta eller om uppstår frågorna från gamla lektioner.

Svåraste var att skriva fint på tavlan, men lättare att rita olika figurer. Tyvärr, hade jag inte så mycket tid för att testa mer möjligheter hos SmartBoard, men vill gärna lära mig till...

Jag tycker att jag kommer att använda interaktiva tavlor i mitt framtids arbete om jag få tillgång till dessa. När jag fick testa en av dem kom jag på några ide hur kan den här tavlan användas inom NO.

Just nu ser jag inga risker med interaktiva tavlorna, men ser bara fördelar. Man kan använda interaktiv tavlan som vanliga vita eller svarta tavlor. Lärare får nytt läromedel med nya möjligheter och jag hoppas att det hjälper oss att höja intresse till lärande.

PodCaster

Hej!!!
Vad roligt det var!!!))))) Kände mig som förskolebarn när började göra min första radioprogram. Spännande!!! Det var inte så svårt som jag tänkte mig när jag läser genom uppgiften.
Jag tycker att jag kommer att använda det här verktyget i mitt arbete. Istället för att skriva en referat eller en bok jag kan erbjuda elev att göra radioprogram. Jag tycker det bli lärorik och spännande även för elev. T.ex. radio program om Solsystem eller om en fågel. Jag tycker att är passar också väldigt bra till språklektioner.
Jag kan inte säga något om risker med podCaster eftersom det är nytt för mig.... och jag är i en "eufori" av den=)... kommer att bjuda mina vänner att lyssna det som är inte kursdeltagaren...intressant att höra deras åsikt också.

Wikipedia

Hej!
Jag brukar använda mycket Wikipedia i min utbildning eftersom läroböcker är skrivna på engelska och jag har låg nivå i detta språket. När jag använder Wiki då jag tänker efter och analyserar information som jag tar upp från den fria uppslagsverken. Tyvärr, innehåller denna olika fel.
Jag skriver själv med fel på svenska då några gånger min Wikis sida var raderad eftersom någon tror att det är maskin översättning och det är irriterande. Hoppas att vår lärare få titta på det. Det är nackdel- vem som helst kan radera ditt arbete. Varje arbete tar lång tiden och kraften av oss.

Idag igen min wiki- sida raderas, då skapade jag en sida på mitt modersmål.

Twitter

Hej.
Nu börjar jag använda Twitter. Jag använder redan Facebook och två andra sociala nätverkar (vkontakte.ru och odnoklassniki.ru) på mitt modersmålet. Genom de tjänsterna håller jag kontakt med mina gamla klasskamraterna, släktingar och vännerna. Jag tror inte att jag kommer att använda något socialt nätverk i mitt arbete. Kanske bara för att vara i kontakt med mina kollegor. En av de riskerna som finns är spam publiceras av främmande personer. Obehörig kan taga bilder. Om man använder socialt nätverk i sitt arbete då gränserna mellan privat och publikt livet kan suddas. För att minska dessa man måste begränsa tillgång till sin sida.

bokmärkestjänster

Hej.
Jag tycker att man kan använda den här tjänsten inom arbetslivet och inom privat livet. Jag tycker att skapa länks-biblioteket som kan användas inom NO-område. Jag är van att organisera bokmärker i olika mappar hos Firefox och internet exp. då det gör inte så stor skillnad på vilken sett de är organiserade. Stor plus i det system är att man få tillgång till sina bokmärker överalt var finns internet. De är okopplade med hemdator.

Dela video 2

Hej.
Jag tycker om Youtube och dess analog Rutube. När jag pluggade till tenta då använde jag massa klipper som handlar om organisk kemi och biokemi. Här kan man hitta klipper som kan användas även i NO- undervisningen. Jag tror inte att jag ska använda den tjänst för varje lektion, men ibland... Det är extra studie medel.



http://www.youtube.com/watch?v=zsDHNL1L2n8

Dela video 1

Hej
Det här klipp bra att använda om man vill förklara enzymemulsion eller laddade partiklar inom biokemi.

Dela och lagra bilder på Internet

Hej.
Idag har prövad att skapa en av webb fotoalbum. Jag tycker att nackdel i sådana albumen är att spara plats på dator och man kan hitta snabbt bilder av andra människor. Jag använde webb album på annan internet sida. Det är bra att ha den. En gång min dator gick sönder och alla dokument och foto försvann. Webbalbum hjälpte återskapa mina foton.
Jag tycker att försätta använda bildtjänst i mitt arbete och studier.

Dela document

Hej!
Idag provade jag lite mer än tidigare Google docs. Jag ansåg att den kan erbjuda ler olika möjligheter än jag använde tidigare . Jag testade par gångar att arbeta med den, men... MS OFFICE är vanligare för mig. Kanske en dag ska jag använda mer Google docs, men inte idag. Stor plus med dess tjänst - gratis och kan dela mellan några person. Jag var lite ledsen när jag överförde räkneblad i Excel till Kalkylark. Alla mina diagram försvann och jag var tvungen att skapa dem igen.
Jag kommer att använda Formulär för att göra olika tester. Åsa Kronkvist förklarade på bra sätt hur man gör det.
Jag ser en enda risken med att lagra dokument på Internet och det är plagiat.

RSS

Hello!
Det är bra verktyg att hålla mig uppdaterad. Jag undviker att göra prenumeration på min mejl eller besöka några sidor. Alla nyheter kan lässas på en sida. Jag kommer att använda det efter kurs anslutning eftersom jag gör prenumeration som är intresserad av. Jag kan intesäga nu var är nackdelar eller fördellar för den RSS - lässare eftersom det är min första erfarenhet av RSS användningen. Jag tycker att det kommer att hjälpa mig i mitt yrke. Jag har hittat prenumerationen om olika fågelsångar som kan användas på biologi lektioner. Jag hoppas att hitta mer nyheter inom vetenskap som kommer att användas inom mitt arbete.

Sommarkurs 2010: Digital kompetens

Hello world!
Det är min första blogg i livet. Välkomna!!!

Det kommer att vara intressant att börja skriva webdagbok. Jag aldrig skrev någon bloggen.
"Vad tror du är det främsta användningsområdet för bloggar?"
Det är lite svårt att svara på det! Jag tycker att det främsta användningsområdet är privatpersoner som vill diskutera något och höra olika råd. Jag anser att jag aldrig ska skriva alt om mig själv eller alla mina tankar. Varför? Bloggen är publik. Man kan diskutera även olika nyheter eller dela upp sina erfarenheter mellan varandra.... Jag kan inte säga kommer jag att använda bloggen efter kursen eller inte. Vi får se. Jag är glad att prova på blogga.